По развитию экономики

Только, что досмотрел расширенное заседание Правительства с участием Главы Государства. Трепетное отношение и предложения Президента к вопросам развития, надеюсь найдут свою практическую реализацию в ближайшее время. Не могу не прокомментировать с той позиции почему экономика все еще не развивается с позиции экспорта, инвестиций, обрабатывающей и инновационной экономики. Действительно - это работа не одного МИД или Правительства.

1) Статистика. Бизнесу необходима точная информация для планирования. Сегодня статистика разниться настолько, что большинство уже не верит в статистику. Нужно действительно вывести статистику для бизнеса на новый уровень. Сейчас статистика либо приписывается, либо занижается из-за теневой экономики, или показать результативность перед руководством.

2) Не правильное информирование руководства госорганов. Например, сегодня Глава государства отметил о средней заработной плате по стране 250 000 тенге. Находясь в регионах уже больше года и работая в образовательной сфере и других секторах экономики, хотел бы отметить, что имея столь обширный опыт, я не получал на руки не более 200 000 тенге в месяц. А в Университете и колледже, где преподаю и отдаю большую часть времени, как старший лектор, с точностью могу сказать, что зарплаты у преподавателей на полную ставку начинаются от 46 000 тенге в месяц. За звание PHD доплачивается около 30 000 тенге в месяц, и остальное зависит от стажа работы (за каждый 3 года стажа добавляется около 4 000 тенге).

Если сравнивать с любой более развитой страной, где начинающие лектора и даже ассистенты получают в среднем от 3 000 долларов США, то у нас опытные преподаватели, ученые и исследователи получают от 200 долларов США в месяц.

3) Что самое важное. Сфера образования и науки является самой низкооплачиваемой сферой экономики. Благодаря понимаю многих руководителей мне удалось изучит сферу образования и науки, в особенности, на региональном уровне, с позиции бизнеса и будущего. И в этом плане все еще ничего не сделано на практике. Это печально видеть до сих пор, но благодаря многим новым руководителям все меняется в очень быстром темпе. При этом мы должны понимать, что для развития инновационной экономики и мощной обрабатывающей отрасли, самые высокие доходы должны быть именно в сфере образования и науки.

4) Мы сегодня удивляемся, почему среди молодежи высокий уровень преступности, разводов, и много много другого неприятного. А инновации и отрасли почему не развиваются, как хотелось бы. Ответ простой. А все потому, что в наших экономиках мы действительно забываем на что живут сегодня наши преподаватели, ученые и исследователи, которые обучают наших детей, дают идеи и предложения для бизнеса. А кто работают и преподают на самом деле в наших детсадах, школах, колледжах и ВУЗах за такие низкие заработные платы? Кто работает в больницах и поликлиниках днем и ночью за такие низкие оклады? Куда уезжают наши опытные и квалифицированные специалисты на самом деле?

5) За последний год, я опросил около 50 студентов и около 20-30 преподавателей различных учебных заведений. При возможности все хотели бы уехать в зарубеж. Это печально. Ответ у студентов очень простой. У нас зарплаты очень низкие и не дают работать. Это я бы сказал уже на уровне национальной безопасности.


6) Чтобы сделать зарплату высокой, бизнес и госсектор должны быть в постоянной связи с сектором образования и науки. Чем больше финансируется сектор образования и науки, тем быстрее развиваются все другие сектора экономики.

На сектор образования и науки должен фокусироваться бизнес сектор и государственный в плане доходов, идей и исследований. По сути, в науке и образовании развитых стран мира работают относительно самые богатые граждане, после лидеров и владельцев бизнеса.


7) У нас есть хороший пример с Назарбаев Университетом, другими ВУЗами. Но на региональном уровне, сектор образования и науки должен принять новые обороты развития. Нужна действительная мощная финансовая поддержка.

8) Почему финансовая поддержка? Сегодня, входя многие аудитории, я пониманию, что во многих практически нет компьютеров, нет сети Wifi, нет проекторов и досок. Один из студентов даже сказал мне, что я был единственный преподаватель который приносит свой ноутбук для того, чтобы показать свой материал.

9) Важный вопрос также касается доступности для поддержки населения. В регионах и во многих центральных госорганах, ВУЗах, я также заметил, что электронную почту практически нигде не используют для официальной и деловой переписки. Начиная с акиматов, департаментов и других учреждений, включая сектор образования. Мне кажется, для акиматов должен быть рейтинг именно по использованию электронной почты. И в стране нужен новый закон по электронной коммуникации через емайл на уровне устной и письменной

На госорганы ориентируется население, бизнес и молодежь. Иногда для меня очень поразительно, что многие бизнесмены и студенты (даже 2-4 курсов) не владеют электронными адресами.

Я представляю, чтобы отправить свое предложение в департамент, гражданин должен распечатать свой материал на бумаге, заехать в акимат, записаться на прием к акиму района или города, ожидать целый 2-3 месяца и потом уже после личной встречи передать материал/письмо. Все это отнимает кучу времени и снижает эффективность для всех. Так получая электронной почтой, в зависимости от контента, получатель мог бы эффективно и моментально распределять задачи по нужным отв. лицам. Тогда бы снижалась бы в целом загруженность сотрудников на различные встречи. Так как запросы обрабатывались бы эффективно удаленно и все решалось намного проще, а важные встречи назначались бы по электронной почте. Причем нет необходимости создавать специальные дни приемов, блоги, социальные страницы и т.п. для решения вопросов населения.